火烧圆明园教案小学语文

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篇1：火烧圆明园教案小学语文

火烧圆明园教案小学语文1

教学目标：

知识目标

学会10个生字及新词，认读2个字。

能力目标

理解作者为什么要用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌。

思品目标

体会作者的情感，产生对祖国历史文化的热爱及对侵略者的憎恨之情。

教学重点：

了解圆明园昔日的辉煌景象，知道在1860年10月6日英、法联军怎样毁灭了圆明园。

教学难点：

懂得“作者写圆明园的毁灭，为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌”。

查阅资料：

收集有关圆明园的资料，在小组中进行交流。

教具准备：

课件

教学课时：

2课时

第 1课时

教学过程：

一、揭示课题

(出示圆明园图片)同学们，你们熟悉这幅图吗?(板书：圆明园)圆明园为什么会成为这样?(学生结合课前收集资料谈，板书：的毁灭)

圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林，是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共用了150年修建而成的。这座中外闻名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后的纵火焚毁，变成了一片废墟。今天，让我们揭开历史的面纱，重温《圆明园的毁灭》这段历史。

观察课题，这两个“圆”和“园”的位置能互换吗?为什么?

二、检查字词

1.出示疑难生字：毁 剔 瑰 烬

…… 此处隐藏12133字 ……

英法联军争先恐后的闯入圆明园，凡能搬动的东西，全部被洗劫一空。抢不走的东西，统统都被砸碎。最后，英法联军为掩盖其丑行，放火烧乐圆明园。这样一座“万园之园”，就这样在地球上消失了，只剩下一大片的废墟。我真是搞不懂，为什么英法联军要这样做。我们侵略了它们国家吗？我们向英国和法国发动过进攻吗？没有。一切都因为鸦片，因为英国，都是英国让我们变成现在这个样子。如果我是控制氧弹和原子弹的工作人员，我一定要发射到英国和法国去，然后发到日本、俄罗斯、德国等侵略过我国的国家去，让他们也尝尝这种与众不同的“痛苦”。哪天，等我们中国强大的时候，我们也要让他们尝尝失去领土的滋味，这些一定都是不好受的。

等着吧，可恶的、侵略过我们国家的人们，你们等着吧，我会来报仇的！

篇16：火烧圆明园作文

题记：请您用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建造一个梦，用雪松做屋架，披上绸缎，缀满宝石。——维克多雨果

叫圆明园的舞姬，穿雪松和湖水做成的纱衣在身，戴牡丹做成的头饰在发，穿亭台楼阁制成的金鞋在脚，在苟延残喘、强颜欢笑的清代，把自己打扮成京都的样子，轻歌曼舞。

刀光剑影，剑轻巧地划过牡丹，花瓣纷落一地，年仅12岁的弘历是这个朝代带给康熙的唯一安慰；九州清晏，武陵春色，畅音阁……它们把缥缈美妙的幻想变成了事实，每一件每一处都是中国园林手艺之精华之极品之瑰宝，谁看了都是啧啧称奇；多少上古时期保存下来的、世界上独一无二的玉石玛瑙、青铜珍宝，被收藏在了这里，满目琳琅、数不胜数；圆明园，它又培养了多少代皇帝文学艺术上的修养，又是多少代文人墨客口中称赞和悲愤的对象；可是，沉醉纸醉金迷的朝廷，已无心去开疆扩土，迷醉灯红酒绿的官僚，已长不出坚硬的骨头。

腐败的朝廷，空虚的国库，尽管是这样，朝廷还是不遗余力的将它装扮的荣华富贵，哪怕世界各国已经虎视眈眈，觊觎已久；哪怕八国联军已经砸开了国门，英法两国用鸦片荼毒了人心；哪怕水师舰队已满目疮痍，不堪一击，护国无力；可圆明园依如强弩之末，在历史的镜子上只露出了一张苍白的脸。

圆明园，荣华富贵是你，歌舞升平是你，衰落亡国也是你。如同一场梦，经历雍正康乾盛世，一把烧了三天三夜的大火，最终让它梦醒，努力的用最后的断壁残垣警戒下一代，不忘火烧圆明园的耻辱！强国必先强民！